Nöbetçi Eczaneler
Gerçekleştirilen toplantılarda akademik danışmanlık sisteminin mevcut yapısı detaylı şekilde ele alındı. Özellikle danışmanlık süreçlerinin eğitim hedefleri ve akreditasyon kriterleri ile uyumu, öğrenci ve danışman eşleştirme yöntemleri ile risk grubunda yer alan öğrencilerin takibi önemli gündem maddeleri arasında yer aldı. Bunun yanı sıra kariyer planlama süreçleri, psikososyal destek yönlendirmeleri ve danışmanlık hizmetlerinin daha etkin hale getirilmesine yönelik öneriler masaya yatırıldı.
Program Değerlendirme Komisyonu toplantısında ise eğitim programının bütüncül yapısı değerlendirildi. Programın misyon ve vizyonu ile mezun yeterlilikleri arasındaki uyum, Tıp Eğitimi Programlarını Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği ve Ulusal Çekirdek Eğitim Programı standartları doğrultusunda incelendi. Ayrıca preklinik ve klinik dönemler arasındaki entegrasyon, ölçme ve değerlendirme yöntemleri ile mesleki beceri eğitimlerinin geliştirilmesine yönelik başlıklar ayrıntılı şekilde görüşüldü.
Toplantılarda paydaş geri bildirimlerinin program geliştirme süreçlerine daha etkin şekilde dahil edilmesi gerektiği vurgulanırken, sürekli iyileştirme anlayışının eğitim politikalarının merkezinde yer alması gerektiği ifade edildi. Bu kapsamda öğrenci deneyimini doğrudan etkileyen unsurların güçlendirilmesi için yeni adımların planlandığı öğrenildi.
Düzenlenen toplantılarla birlikte, tıp eğitiminin akademik, mesleki ve kişisel gelişim boyutlarını kapsayan daha güçlü bir yapıya kavuşturulması hedefleniyor. Fakülte yönetimi tarafından yürütülen bu çalışmaların, eğitim kalitesini artırarak geleceğin hekimlerinin daha donanımlı yetişmesine katkı sağlaması bekleniyor.
Ağustos Gerçe