Nöbetçi Eczaneler
sanayi ve teknolojibakanlığına bağlı konya ovası projesi (kop) bölge kalkınma İdaresi başkanlığı,görsel, işitsel, yazılı medya iletişim araçları ile yayılan ‘Özgün’, ‘sunulan’ve ‘algısal’ gerçekler ve aralarındaki farkların daha iyi okunabilmesi, hergeçen gün hayatımızda daha fazla yer alan sosyal medyanın zararlarındanbireylerin korunması ve bilinçli kullanımın özendirilmesi amacıyla nevşehir vekaraman’da öğrenci, öğretmen ve velilere yönelik ‘yeni medya ve okuryazarlığı’eğitimleri veriyor.
kop bölgesi’nde okumakültürünün geliştirilmesi projesi (kop okuyor) kapsamında İl milli eğitimmüdürlüklerinin iş birliğiyle düzenlenen ‘yeni medya ve medya okuryazarlığı’eğitiminin ilki nevşehir recep tayyip erdoğan proje anadolu lisesinde, ikincisiise karaman İl milli eğitim müdürlüğü konferans salonunda gerçekleştirildi.
kop İdaresi başkanı İhsanbostancı, kop İdaresi beşeri, sosyal ve kurumsal gelişme koordinatörü alperbilgiç, karaman İl milli eğitim müdür vekili abdurrahman kurt ile okulyöneticileri, öğretmenler, veli ve öğrencilerin katıldığı seminerde, ankarahacı bayram veli Üniversitesi İletişim fakültesi radyo, televizyon ve sinemabölüm başkanı prof. dr. mehmet sezai türk ve dijital İletişim uzmanı tolgaakkuş tarafından katılımcılara bilgiler aktarıldı.
kop İdaresi olarak,aksaray, karaman, kırıkkale, kırşehir, konya, nevşehir, niğde ve yozgat’tanoluşan kop bölgesinde okuma kültürünün geliştirilmesi için adından sıklıkla sözedilen ve cumhurbaşkanlığı hükümet sisteminin de ilk 100 günlük faaliyet programındayer verilen kop okuyor projesini dört yıldır başarı ile uyguladıklarını ifadeeden kop başkanı İhsan bostancı, proje ile bir taraftan öğrencileri daha fazlakitaplarla buluşturmayı amaçladıklarını diğer taraftan ise gençlerin vakitlerininönemli bir kısmını geçirdikleri sosyal medyayı ise daha bilinçli okumaları ve kullanabilmeleriiçin çeşitli proje ve faaliyetleri desteklediklerini belirtti.
“medya İletişim mesajlarıdoğru okunmalı”
kop okuyor projesinde yolaçıkarken öncelikli motivasyonun; çeşitli etkinlikler ve mekanlar aracılığıylaöğrencilerle, gençlerle kitapları buluşturmak, okuma kültürünü gençlerde birşekilde oluşturabilmek olduğunu söyleyen başkan bostancı, “bir taraftan buokuma kültürünü oluşturabilmek için gerekli yatırım ve destekleri sağlarkendiğer taraftan da farklı teknolojik aletler ve sosyal medya platformlarıüzerinden gençlerimizin hali hazırda bir okuma pratiklerinin bulunduğugerçeğini kabullenmeliyiz. ama bu okuma düzeninin ve bilgiye olan sınırsızerişimin maalesef çok da düzgün olmadığı, gençlerin farklı şekillerde farklıetkilere maruz kaldıkları görülmektedir. basılı yayınlar ve sosyal medyaüzerinden ortalama bir vatandaşın günlük eriştiği bilgiler karşılaştırıldığındabu oranın sosyal medya lehine çok ileri düzeyde olduğunu söyleyebiliriz. ancaksosyal medyanın doğası gereği, gençlerimizin bu alanda manipülasyon ve algısalyönlendirmelere daha sık maruz kaldıklarını ifade edebiliriz. bu noktada; görsel,işitsel, basılı her türlü medya iletişim mesajlarının eleştirel bakış açısıylaçözümlenebilmesi, bilinçli bir şekilde değerlendirilebilmesi ve bireylerin budoğrultuda kendi medya iletilerini üretebilmelerini sağlamak amacıyla sosyalmedya okuryazarlığının geliştirilmesine yönelik projeleri önceliğimize aldık”dedi.
medyanın her alanındaki zararlıiçeriklere karşı önleme amaçlı yapılan çalışmaların başarılı olabilmesi, riskaltında olan özellikle ilköğretim çağındaki bireylerin bilgilendirilmesineyönelik çalışmaların planlanmasına ve bu planların acilen hayata geçirilmesine acilihtiyaç duyulduğuna değinen bostancı, bu aşamada toplumun tüm paydaşlarınınkonuya gereken hassasiyeti ve çabayı göstermesi için planlı itici güçoluşturacak çalışmaların yapılması gerektiğini, bu nedenle ‘yeni medya ve medyaokuryazarlığı’ eğitimlerinin tüm bölge illerinde verilmesini sağlayacaklarını ifadeetti.
“medyanın sunduğu dünyagerçeğin kendisi olmayabilir”
‘yeni medya okuryazarlığı’nın;yeni medya kullanımına ilişkin bilgi ve beceri sahibi olmayı, yeni medyanınpotansiyelleri ile olası tehditlerine karşı farkındalık kazanmayı, yeni medyayıetik ve hak temelli kullanmak üzere tutum ve davranışlar geliştirmeyi hedeflediğinedikkat çeken hacı bayram veli Üniversitesi İletişim fakültesi radyo, televizyonve sinema bölüm başkanı prof. dr. mehmet sezai türk, “medya mesajlarınıneleştirel bir bakış açısıyla alınabilmesi, medyada gerçeklilik ve kurgusallıkayrımının yapılabilmesi çok önemli. bilgiye ulaşma, analiz etme, değerlendirmeve iletişime geçme konularında medyanın bir araç olarak kullanmasını gerekiyor.sosyal medyanın sunduğu dünyanın gerçeğin kendisi olmayabileceğinden hareketle,medya kanallarıyla aracılığıyla yönlendirme ve yönetme fonksiyonlarının dayapılabildiğini bilmeliyiz. medyanın yapısının ve işleyişinin öğrenilmesi ilesunulan içeriğin bilinçli biçimde değerlendirilmesi, film, haber gibi ürünlerdeyer alan ırk, sınıf ve toplumsal cinsiyet ayrımcılıklarının saptanması çok dahakolay olacaktır. Çünkü medya mesajları itinayla seçilmiş, düzenlenmiş, gözdengeçirilmiş ve kurgulanmış yapılardır. her ne kadar gerçek gibi görünse de bizesergilediği dünya gerçek olan değil, gerçeğin medya tarafından temsil edilmişbiçimidir. medyanın bize dünyayı sunuş biçimiyle medya tüketicilerinin dünyayıalgılayışı arasında sıkı bir ilişki vardır. medya iletileri bünyesinde değer veideolojileri barındırır. medya mesajları, ekonomik, sosyal, siyasal, tarihselve estetik bağlamlar içerisinde üretilir. medya iletileri, insanların sosyalgerçekliği kavramalarını sağlar” diye konuştu.
İletişim uzmanı tolga akkuşise ‘yeni medya mecralarının kullanımı’, ‘yeni medyanın İletişim Üzerindekiolumlu ve olumsuz etkileri’, ‘yeni medya mecralarında geçirilen zamananalizleri’, ‘sosyal medya okur-yazarlığı’, ‘siber zorbalık’, ‘dijitalmahremiyet’, ‘konfor alanı’, ‘dijital yerli ve göçmen’ ve ‘halo, horn etkisi,geleceğin İşleri, dijital bağımlılık ve detoks’ konularında katılımcılaraönemli bilgiler aktardı.
verilen eğitimlerinneticesinde 300 öğrenci, 300 idareci-rehber öğretmen ile 300 ebeveyne sosyalmedya okuryazarlığı kazandırılması hedeflenmektedir. seminerlerin öncesinde vesonrasında düzenlenen anketlerle katılımcıların kazanımları ölçülmekte vealdıkları eğitimlerin pekiştirilmesi sağlanmaktadır. okul idarecileri ve rehberöğretmenlere, eğitimlere katıldıkları için kop başkanı İhsan bostancıtarafından katılım belgeleri takdim edildi.
haber merkezi